Değişen sınav sistemi ile yepyeni soru tipleriyle karşılaştık. MEB, öğrencilerin bilgilerini ölçerken bazı yeni teknikler kullandı.
-Sözelderslerde özellikle Türkçe dersi belirleyici olup uzun uzun paragraf soruları, sözel mantık soruları, bir paragrafa bağlı çoklu sorular karşımıza çıktı.
-Sayısalderslerden Matematikte gerçek yaşam durumları içeren birden çok adımla çözülebilen ve sadece bilginin yetmeyip yorumlamanın da gerekli olduğu sorular; Fen Bilimlerinde deneylerin mantığını sorgulayan ve konuyu gerçekten çok iyi bildikten sonra yorumlayabilme gerektiren sorularla karşılaştık.
-ÖzellikleTürkçe, Matematik ve Fen Bilimlerigeçen seneki sınavın en belirleyici dersleriydi. Sınav sistemi artık öğrencilerin bilgisini sadece test eden değil, bu bilgileri yorumlayabilme yeteneklerini de ölçen bir sınava dönüştü.
-İşteTOSTbu noktada öğrenciye ilk baştaTemelsoruları çözdürüp bilgiyi öğrenip öğrenmediğini ölçen, ardındanOrtaseviye sorularla bu bilgiyi kullanıp kullanamadığını test eden, son olarak daSınav Tarzısorularla öğrenciyi sınava hazır hale getiren bir yapıda tasarlandı.
Özet olarak TOST:
1) Yeni Sınav Tarzı sorular içeren
2) Temelden başlayıp zora giden
3) En belirleyici dersleri test eden
4) Tüm sorulan çözümlü olan
5) Programlı ve planlı ilerleyen
yeni bir eğitim projesidir.
- Açıklama
Değişen sınav sistemi ile yepyeni soru tipleriyle karşılaştık. MEB, öğrencilerin bilgilerini ölçerken bazı yeni teknikler kullandı.
-Sözelderslerde özellikle Türkçe dersi belirleyici olup uzun uzun paragraf soruları, sözel mantık soruları, bir paragrafa bağlı çoklu sorular karşımıza çıktı.
-Sayısalderslerden Matematikte gerçek yaşam durumları içeren birden çok adımla çözülebilen ve sadece bilginin yetmeyip yorumlamanın da gerekli olduğu sorular; Fen Bilimlerinde deneylerin mantığını sorgulayan ve konuyu gerçekten çok iyi bildikten sonra yorumlayabilme gerektiren sorularla karşılaştık.
-ÖzellikleTürkçe, Matematik ve Fen Bilimlerigeçen seneki sınavın en belirleyici dersleriydi. Sınav sistemi artık öğrencilerin bilgisini sadece test eden değil, bu bilgileri yorumlayabilme yeteneklerini de ölçen bir sınava dönüştü.
-İşteTOSTbu noktada öğrenciye ilk baştaTemelsoruları çözdürüp bilgiyi öğrenip öğrenmediğini ölçen, ardındanOrtaseviye sorularla bu bilgiyi kullanıp kullanamadığını test eden, son olarak daSınav Tarzısorularla öğrenciyi sınava hazır hale getiren bir yapıda tasarlandı.
Özet olarak TOST:
1) Yeni Sınav Tarzı sorular içeren
2) Temelden başlayıp zora giden
3) En belirleyici dersleri test eden
4) Tüm sorulan çözümlü olan
5) Programlı ve planlı ilerleyen
yeni bir eğitim projesidir.
- Yorumlar
- Yorum yazBu kitaba henüz kimse yorum yapmamıştır.
