%14
Sosyal Teori ve Eğitim Mark Murphy
Teknik Bilgiler
Stok Kodu
9789752475816
Boyut
13.50x21.00
Sayfa Sayısı
336
Basım Yeri
Konya
Baskı
1
Basım Tarihi
2018-08
Çeviren
Yunus Emre Ömür
Kapak Türü
Ciltsiz
Kağıt Türü
2. Hamur
Dili
Türkçe
Orijinal Adı
Social Theory and Education Research: Understanding Foucault, Habermas, Bourdieu and Derrida

Sosyal Teori ve EğitimFoucault, Habermas, Bourdieu ve Derrida'yı Anlamak

74,50TL
63,33TL
%14
Satışta değil
9789752475816
759103
Sosyal Teori ve Eğitim
Sosyal Teori ve Eğitim Foucault, Habermas, Bourdieu ve Derrida'yı Anlamak
63.33

Eğitim araştırmacıları çalışmalarında farklı teorisyenlerden faydalanıyor olsalar da, bir kaçının eğitim için daha farklı bir öneme sahip oldukları söylenebilir. Karl Marx, Antonio Gramsci, John Dewey ve Paulo Freire gibi düşünürler bir önceki nesli etkilerken, daha çağdaş tartışmaların büyük bir kısmı Michel Foucault, Jürgen Habermas, Pierre Bourdieu ve Jacques Derrida gibi düşünürlerin fikirleri etrafında şekillenmektedir. Her ne kadar bu düşünürlerin eğitim araştırmaları üzerindeki etkileri son yıllarda giderek büyüyor olsa da hem orijinal çalışmaları, hem de bu çalışmaların eğitime uygulanması eğitimciler için çeşitli zorlukları beraberinde getirmektedir. Söz konusu bu zorluklar, ileri düzeydeki uygulayıcılara hitap eden uygun okuma materyallerinin eksikliği dolayısıyla daha da derinleşmektedir.

Bu kitap ise eğitim alan yazınındaki bu eksikliği gidermekte ve eğitim araştırmacılarına/uygulayıcılarına sosyal teoriyi benimsemeleri ve uygulayabilmeleri için ileri düzeyde ulaşılabilir bir rehber sunmaktadır. Bu seçkiye dahil edilmiş bölümler, kıta teorisinin eğitim sorunlarına uygulanabileceği çeşitli yolları göstermek için tasarlanmıştır. Okul gözetiminden müfredata sosyal teori, aşırı basitleştirilme tehlikesi ile karşı karşıya kaldıklarında bu alanlardaki tartışmaların genişlemesine ve derinleşmesine yardımcı olarak ‘pratik meseleleri' aydınlatmaktadır.

Bu kitap, özellikle lisansüstü öğrenim gören ve bu tartışmalara ilişkin ileri düzey bir okuma yapmak isteyen öğretmenler için oldukça faydalı olmuştur. Eğitimde kuram ve politika ile ilgilenen okuyucunun da ilgisini ayrıca çekecektir.

  • Açıklama
    • Eğitim araştırmacıları çalışmalarında farklı teorisyenlerden faydalanıyor olsalar da, bir kaçının eğitim için daha farklı bir öneme sahip oldukları söylenebilir. Karl Marx, Antonio Gramsci, John Dewey ve Paulo Freire gibi düşünürler bir önceki nesli etkilerken, daha çağdaş tartışmaların büyük bir kısmı Michel Foucault, Jürgen Habermas, Pierre Bourdieu ve Jacques Derrida gibi düşünürlerin fikirleri etrafında şekillenmektedir. Her ne kadar bu düşünürlerin eğitim araştırmaları üzerindeki etkileri son yıllarda giderek büyüyor olsa da hem orijinal çalışmaları, hem de bu çalışmaların eğitime uygulanması eğitimciler için çeşitli zorlukları beraberinde getirmektedir. Söz konusu bu zorluklar, ileri düzeydeki uygulayıcılara hitap eden uygun okuma materyallerinin eksikliği dolayısıyla daha da derinleşmektedir.

      Bu kitap ise eğitim alan yazınındaki bu eksikliği gidermekte ve eğitim araştırmacılarına/uygulayıcılarına sosyal teoriyi benimsemeleri ve uygulayabilmeleri için ileri düzeyde ulaşılabilir bir rehber sunmaktadır. Bu seçkiye dahil edilmiş bölümler, kıta teorisinin eğitim sorunlarına uygulanabileceği çeşitli yolları göstermek için tasarlanmıştır. Okul gözetiminden müfredata sosyal teori, aşırı basitleştirilme tehlikesi ile karşı karşıya kaldıklarında bu alanlardaki tartışmaların genişlemesine ve derinleşmesine yardımcı olarak ‘pratik meseleleri' aydınlatmaktadır.

      Bu kitap, özellikle lisansüstü öğrenim gören ve bu tartışmalara ilişkin ileri düzey bir okuma yapmak isteyen öğretmenler için oldukça faydalı olmuştur. Eğitimde kuram ve politika ile ilgilenen okuyucunun da ilgisini ayrıca çekecektir.

  • Yorumlar
    • Yorum yaz
      Bu kitaba henüz kimse yorum yapmamıştır.
Kapat